父母是孩子的定海神針，他們的情緒穩(wěn)定、家庭氛圍幸福，孩子身心才會健康，反之，不管有再多的物質條件，孩子的人格也無法健全。

01

父母的苦終會成倍加壓到孩子肩上

最近一期《為愛下廚房》節(jié)目中，柳巖作為嘉賓出席了演播廳，一起跟主持人觀看黃河邊養(yǎng)蟹人的日常。

節(jié)目中的小男孩金雨生活在父母的身邊從沒有接觸外面的世界，在水、蟹與藍天白云的世界里生活得很單純而快樂。

他最大的心愿是要去外面看一看，嘗一嘗奶酪的滋味，而爸媽的心愿就是要賺很多錢讓他讀很多書，要用畢生的心血來澆灌這朵全家的希望之花。

柳巖當場直言：“小金雨爸說的那個愿望讓我渾身不舒服�！�

接著，她說了一個哥哥小時候的故事。

有一次，平時成績平平的哥哥突然考了個全班第二，爸爸媽媽一下看到了希望，并興奮地為他開始規(guī)劃未來。

爸爸說：“兒子，你好好讀，我砸鍋賣鐵也要供你成才�！�

哥哥說他一點也不開心，并且感覺到前所未有的壓力，害怕全家因為他的一個偶發(fā)事件而要過上砸鍋賣鐵的生活。

這件事給柳巖留下很深的印象，她認為孩子應該在相對輕松的環(huán)境下才能更好地成長，父母砸鍋賣鐵豁出老命去培養(yǎng)孩子，那不是愛，有可能正是一步步將他推向深淵。

我們一直都以為父母為給孩子提供更好的學習條件竭盡全力，是應盡的義務，卻從沒想過這是不是孩子想要的。

我們經(jīng)常這樣訓孩子：我為你拼死拼活賺錢，你每天做個功課要死要活，對得起誰��？

要不是因為你，我用得著這么辛苦嗎？為了你，我全年無休、連生病的資格都沒有，你還想我怎樣？能不能懂點事��？

我們只知自己苦，卻不知這苦正成倍加壓到孩子身上，崩潰的深淵正緊緊凝視著他們。

02

“砸鍋賣鐵”的給予不是孩子們想要的

兒童心理學家陳忻曾說：“父母的高期望會讓孩子倍感壓力�！�

這主要是來源于父母的焦慮，各種輔導班加上生活里無處不在的叮嚀和埋怨，這一切都像一根根鐵條疊加束縛著孩子，令他們的身心留下不可抹滅的傷痕 。

臺灣短片《茉莉的最后一天》講述了這樣一個悲劇。

茉莉的媽媽悲痛欲絕，她始終想不明白：我放棄了自己的教授職位，專心培養(yǎng)孩子，我把她培養(yǎng)得那么優(yōu)秀，她怎么就跳下去了呢？

她學習稍有松懈，媽媽就會對她怒吼：要是沒有生你，我現(xiàn)在也是一個教授。

為什么我放著教授不做，在這里受你的氣啊。

最終，她被媽媽的偉大壓得喘不過起來。

心理學上講過一個“超限效應”：指的是刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。

長期在父母高壓下，孩子的神經(jīng)繃到一定程度必定會以某種可怕的形式爆發(fā)。

匯豐集團（HSBC）在《2017教育的價值報告》指出：中國教育支出比例高達57.2%，已經(jīng)成為全世界最高；而且超過30%的家長把個人時間全心全意投入孩子的教育，在這數(shù)據(jù)背后，隱藏著300萬家長的焦慮。

傾其所有不一定能培養(yǎng)出才子，但一定能讓這個包袱成為摧毀孩子身心健康的罪魁禍首。

多少家長都在干著“砸鍋賣鐵”嘔心泣血培養(yǎng)孩子的人生大事，能有所成就固然高興，但這是個漫長的過程，一但懷疑看不到希望，孩子的就成了傾泄焦慮的對象

03

父母的偉大是孩子身上的包袱

我們的這份偉大給生活渲染了過多的悲壯色彩，明明可以一路歡歌笑語和孩子共同前行，卻非得以血汗讓他們的腳步變得沉重不堪。

香港記者屈穎妍，寫了一本名為《怪獸家長》的書。

作為《壹周刊》的副總編，生完孩子后，她選擇成為一名全職媽媽，全身心投入孩子教育的她，發(fā)現(xiàn)自己越來越不開心。

有一天孩子問她，“媽媽，為什么你都不笑的？”

她才明白：為了孩子，她早就丟掉了自己。

“怪獸家長”一詞源于日本，指的是那些為了孩子教育抓狂的家長。他們把一切獻給了孩子，自己卻從來不快樂。

一位老師寫過一本書叫做《先斟滿自己的杯子》，她在書中說：

“如果我們能先將自己面前的杯子斟滿，心滿意足地快樂了，自然就能將滿溢的福杯分享給周圍的人，也能快樂地接受別人的給與�！�

不快樂的父母培養(yǎng)不出健康向上孩子。

父母是孩子的定海神針，他們的情緒穩(wěn)定、家庭氛圍幸福，孩子身心才會健康，反之，不管有再多的物質條件，孩子的人格也無法健全。

一個失去自我的父母永遠都不可能真正面對自己的選擇，只會不停地在孩子身上尋找答案，驗證自己的犧牲是值得的，而現(xiàn)實往往總是不盡人意，所以我們焦慮、狂躁甚至是怨恨。

這一切負面情緒被孩子全盤接收，但無法消化，他們只能或更焦慮又或是背著負罪感難以前行。

父母的偉大沒能給予孩子更大的動力，只是給他們平添了更大的包袱，我們放下一切本以為能推他們一把，反而是把自己的焦慮壓在了孩子身上。

04

最偉大的給予是彼此成就

作家林清玄說：好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我；壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。

喚醒孩子內心需要的不是我們一味的付出和豐富的物質，而是精神上的富足和正確的思想引導。

培養(yǎng)孩子成長不是放棄一切自我就能成全，做到以下幾點，孩子即便不能如我們所愿，也一定不會差到哪里。

1、成就自己等于成就孩子

早段時間有一條，49歲交大宿管阿姨原夢圓和兒子一起考上研究生的熱點新聞。

原夢圓曾經(jīng)也是一位焦慮的陪讀媽媽。

孩子寫作業(yè)，她就在旁邊盯著。但是她發(fā)現(xiàn)效果不好，于是她便開始陪著孩子學習。她用“陪讀”方式考了各種證書，還通過成人大學在復旦讀本科。

最終她的兒子考取了復旦大學，她也被廣西大學錄取。

董卿也曾說過：“你希望孩子成為什么樣的人，首先就讓自己成為那樣的人�！�

當然，我們不可能想讓孩子考上清華就必須自己要先去考個清華，而是要成就自我，讓孩子感受到學習的氛圍，同時也給他樹立了榜樣。

2、不過分焦慮，等待花開需要耐性

霍思燕在教育嗯哼時說過這么一段話：我真的不想強迫他去做什么事情，小孩子的成長是需要時間的，如果他的成長還達不到這個階段的話，我愿意放棄，然后慢慢來。

每個孩子都有自己的成長周期，這個與年齡無關，有的學習吸收快，有的卻是屬于后來居上型的，或許還有的孩子，其特長并不在我們所希望的領域，怎么也學不會。

這個時候，很多家長選擇傾其所有、拼盡全力找各種補習班，強逼著趕鴨子上架，最后的結果是累垮了自己，害苦了孩子。

作為家長，必須時刻保持良好的心態(tài)，不要被虛榮和攀比的心態(tài)造成過分焦慮，正視自家娃的現(xiàn)實情況，加引正確引導并給足耐心。

3、讓孩子學會對自己的選擇負責

魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一書中，曾經(jīng)提到：“孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達�！�

香港歌星陳美玲，把三個兒子全部送進了斯坦福大學。

她曾經(jīng)在分享《父母不要對孩子做的10件事》中，其中一件就是：不要替孩子做選擇。

她的大兒子去美國留學讀高中時，她希望他讀No1或者No2的學校，但是孩子選擇了一個有騎馬和野營的，排行No7的學校。

做出這樣的選擇一樣沒有耽誤孩子的前程，可見，父母有限的認知里所為孩子規(guī)劃的并不一定適合他，讓他們選擇自己想要的人生并對此負責，是為人父母應有的明智。

父母真正的偉大是給予孩子追求生活的底氣、以及選擇人生的勇氣和權利。

為人父母要活得通透，不執(zhí)著不強求，不問所得只管努力，孩子在這樣一種堅定而充實的氛圍里一定會實現(xiàn)最好的自己，勿需我們付出所有，他們的人生自會精彩。